先週土曜日は子ども達の用事があり、午前中は進路講演会、午後はオープンスクールと学校のハシゴをしました。
行っても行かなくても良かったかもしれない、と思いながらの移動でしたが、参加して良かったです。
色々な話は聞くものだなとメモを取り写メを取り、有意義な時間を過ごしました。
主に進路実現のためにどう行動するべきかといった内容でしたが、これは毎日のピアノの練習と全く同じで、
日頃レッスンで伝えている事とほぼ同じことを言われていました。
習慣化し、学習サイクルを確立する。
勉強するにあたって分かりやすい数字の提示があったので、応用して生徒さんに伝えたいと思います。
ここで思い出すのは、この夏のピティナピアノコンペティションの特級のセミファイナルまで残った方々の学歴が、
音大、藝大生だけでなく、超難関大や、医学部在籍の方が多数残っていた事です。
豊かな音楽性や素直さといったものを育み伸ばしつつ、習慣化された効率の良い練習を継続出来ている事が大きいのでしょう。
練習も気分によって休んだりするような甘さはなく、日々のルーティンを積み重ねて精進している事に心から尊敬します。
ピアノを小さい頃から続けている人は、この練習を毎日続けられる仕組みを作っています。
これは勉強も同じプロセスなので、どちらも両立できるということだと思います。
・・と書いても、かなりレベルの高い事をされているので尊敬しかありません。
昨日は練習が出来ていないと事前申告した生徒さんと、一緒に練習をしました。
ハノンがどうしてもつかえるのだと言います。
指が脳の指示を受けていないよね、ゆっくり弾いて聴いて確かめようねと、何度も繰り返しトライしました。
だんだん無口になっていい加減になってくる頃に、練習ってめんどくさいよね、おうちでやると言って持って帰ったら、来週まで取り掛からないのが
見えるから、一緒にやろう。と言って何とか付き合ってもらいました。
最初は何度もやり直ししていたのに、段々慣れて出来るようになり、水が流れるかのように演奏がつながりました(*^^*)
ここで一緒にやってなかったら出来なかったかも、と言われたので、一人でやるよりも一緒にやった方がいいよ。後回しにしないで今やる事が
一番いいんだよ、と話をしました。
そう、後回しにしたら穴が空いたままなのです。
この最初はめんどくさくて触れたくない事を、出来るようにしてクリアする喜びを感じてもらえたらいいな。
身に着くまでの工程をめんどくさがらず、取り組みましょうね(*^^*)

今日は発表会の曲の譜読みを持ってきてくれた生徒さんに、作曲者についての説明をし、曲名や作曲者について一緒に調べました。
発表会で演奏する作品だけでなく、その作曲家が何を得意としていた人なのかを知る事、いつの時代にどこの国で生まれた人なのかを知る事で、
曲の理解度とアプローチが変わります。調べる、他の音源を聴いてイメージを掴みました。
おうちでの練習はどうやっているか、ヒアリングを重ねて練習方法のコツも教えます。でも口頭で伝えたものは大抵忘れてしまうので、レッスン帳とは別に、
練習の手引きのようなものがあったらいいのでは？と思い、作ってみました。
ただ弾けるための練習ではなく、よく聴いて練習することが大事なので、弾く>聴く　ではなく、弾く<聴く　事をしっかりと意識します。 どんな音色がふさわしいのか。 その音を出すためにはどんなアプローチが必要なのか。弾けるだけの練習は全くの無意味なので、よく聴いて、感じた事を音に変換出来るように 全集中しましょう。

娘は今年コンペで本選奨励賞、連弾では本選優秀賞をいただいたのでドレスを新調する事にしました。
子どものドレスでも目玉が出そうなくらい高価で、断腸の思いでございます。頼むから二人とも練習して！！一に練習二に練習、三四がなくて五に練習！！！
多分、世の中のお母さんの声と一緒です。

今日は雨の一日ですね。
１日なので、近くの神社へ朔日参りへ行きました。昨日６月３０日が過ぎ越しの大祓の日だったので茅の輪くぐりの輪が
残っていました。
過ぎ越しの穢れを払い、心機一転し今日の参拝と共にくぐらせていただきました。
あと半年で怒涛の２０２６年も終わるとは。今年が始まった時は今の慌ただしさは想像だにしていませんでした。
毎日がドタバタしております(*_*)
ですが、夜がどんなに遅くなっても、目覚まし時計の電池が切れても、自然と起床時間になったら起きているので一日のスタート時間が変わらないのは
良いことですね。生活リズムが狂うと一日損した気分になるので、朝の起床時間は固定する事はお薦めします。
疲れは残りますが、後半も頑張っていきましょう(*^^*)

先月を振り返ると、コンペの予選が始まり、土日はどこかの会場に出向いてほぼ自宅にはおらず気が付いたら月曜日が来ていた、という感じでした。
その週末はまた別の予選があり、生徒さんの最終チェック、ホール練習を経て本番ステージで演奏する際の注意点を洗い出して伝えます。
ステージ前になると、どうしても最初から最後まで通して弾きがちですが、慣れた練習をしていたら改善したい事は劇的には変わらないものです。
本番前は一回だけの通しで最高の演奏が出来るように、集中力を最大限にして演奏しましょう。
日頃の練習の仕方を慣れでやらない事、出来るまでやってみる事は大事です。
弾けるのかどうか弾いてみよう！という通し弾きは練習とは言わないので、何をするかを決めて取り組みましょう。
それから、新たに生徒さんが２名入会されました(*^^*)
人生にピアノが加わったことで、これから経験する事が豊かな心を育んでくれるよう関わっていきたいです。

昨日は所属するバスティン研究会広島の勉強会でした。
ピティナコンペやユースの課題曲を取り上げて、生徒の力量の中で一人一人それぞれに目標を立てる、などの有意義な内容を先生方と学びました。
生徒さんは学年も違えば、進度も学んでいる内容も違うので課題曲を前にどれがその子に最適か、を毎回悩みます。
作戦を立てる参謀（指導者）の腕一つで変わるものだと実感しながらメモを取りました。
コンクールとなると予選突破して本選に、そして入賞するためにはどうしたら良いかという思考につい傾きがちですが、そのことも念頭に置きつつ、
その子がコンクールを通して学ぶこと、得る事は何かを考え、コンクールを通して成長を感じさせるように導いていこうと思い新たにしたのでした。
こういう内容は頭で分かっているつもりでも、予選が始まると結果に一喜一憂します(*_*)
先生がコンクールを活用する意識を忘れない、という結びに納得です。
外に出て学ぶこと、同じ志を持つ仲間の先生方が居る事は励みになりますね。
良い環境で学んでおります。

早速ですが、今日は大学生と大人の生徒さんのレッスンから始まりました。
バッハアレルギーであった大人の生徒さんですが、動画の宿題に対してのコメントを精査してくれたようで演奏の構成がしっかりとしてきました。
それでも長年の演奏のクセと言いますか、歌い方や弾き癖は変わらないのだけど、イヤイヤ期を脱出したなと思える演奏でした(*^^*)
今までのように、新しい作品を水を得た魚のようにドンドン弾く楽しさはないかもしれませんが、こんなところにテーマを半分使って
テーマもどきを演出している！とか、テーマと同じリズムの型だけど、鏡対称にしている！という発見が実に面白いのです。
ほらほら、ここにテーマの拡大があるよ！とかいうのですが、このカタカタの言葉たちがまず分からないとね。と思いまして、テーマ。主題。
ゼクエンツ。反復進行。のような手引きをせっせとまとめています。
何よりも私の頭の整理にもなりますし、人の演奏を聴く時にちょっと耳が引き込まれます。
完全に遅れてきた少年状態ですが、こんなに面白かったのかと私が再発見をしております。

先週の水曜日以来の更新になります。
中国地方は台風の後に梅雨入りしましたね。例年とうかさんの辺りで梅雨入りするので季節の便りだなと思いました。
梅雨入りした木曜日は高校の体育祭でした。朝から15時頃まで。朝から行くのはガチ勢すぎるのかもしれないと思いつつ、
ちょっと遅刻してグラウンドに着いたらテントは父兄で満員。一体何が行われているのか、人の山の隙間から競技をのぞき見しますが見えない。
中高合同開催なので当然人数が多いような気もしますが、それにしても集まる関係者の父母祖父母でごった返していました。
そして、盛り上がりが凄かった・・。自分の高校生の時の体育祭とは比較するのは失礼なくらい派手です(笑)
メインのマスゲームですが、言葉にならないくらい感動しました。
凄いものを見ました。どこに息子がいるのか全然分かりませんでしたが、一糸乱れぬ統制の取れた動きは素晴らしかったです。
このマスゲームもですが、先生が指導に入っている訳ではなく、何から何まで全て生徒たちが考えてやっているそうです。大拍手。
その後はカープ交流戦の座席が舞い込んで参戦しましたが、こんな時に限って屋根のない最前列です。
雨が降る中撥水加工のパーカーでしのいでいましたが、本降りになったので7回で中座。その後カープは23時まで延長した挙句負けてしまいました(T_T)
金曜日の午前中にレッスンが無くて良かったです。洗濯を3回してようやく一息ついたらレッスンでした。
なんだか忙しい一週間でした。
昨日は午前中に大人の生徒さんの弾き合い会をしました。
緊張に慣れるため、そして、定期的に顔を合わせて横のつながりを持とう☆という趣旨ですが、今回からインベンションの勉強を一緒にしようと
いう事になり、早速準備を始めています。バッハ嫌いな人も苦手な人も、みんなで一緒に学べば怖くない。一つの作品だけでなく、人の学んでいる
作品を学んで共有しましょう、という趣旨です。私も勉強になるし、苦手意識も共有してこんがらかった糸を解きほぐしていきたい。
それぞれの声部を分けて弾く事もしてみようなど、アイデアが湧いてきます(*^^*)
4スタンス理論に基づいて、正しく立ち座って自分に合った座り方で楽に弾けるようにする事も復習しながら実践します。

6月が始まりました。
昨日は午前中にコンペのリハーサルに生徒さんが出るので、付き添いました。
近くの駐車場はいっぱいです(*_*)ちょっと読みが甘かった。何とか駐車し、会場へ。
小さな箱型の会場に鳴りの良いピアノ。
ホールではないので距離感も音量のコントロールも当日仕様ではありませんが、
緊張する場に慣れて欲しいので参加を勧めました。
お母様も趣旨を理解して下さって有り難い限りです。
コンクールや発表会の曲は、最初こそ弾けるようになる、理解するのに時間がかかりますが、なんとなくの完成を感じた途端に
飽きてしまって演奏に新鮮味がなくなります。
小さい子だと尚更です。おなじ曲を何度も何度も練習して、どこをどうやって改善していくのか分からなくなる。
レッスンでは。言われたことは出来るのだけど根本的に改善されたわけではなく、次に来た時に元通りになっている事もあります。
あれれ？？前の指摘は何でしたか？？となる。
弾けることをなぞるだけ、の練習になると脳への刺激がなくなります。
楽譜への書き込みを消したりして、一度まっさらな状態にして見るというのも試して欲しい事です。
思い込みで演奏していたことも見つかるでしょう。
新しい発見をして、練習に新たなメニューが加わるとよいな(*^^*)
新たなメニューと言えば、わたくし麹が大好きです。麹好きが高じて、先週から仕込んでいた自家製の塩麴が完成しました。
とても簡単だったので、早速スペアリブに漬けこんでオーブンで焼きました。美味しいくらいの反応が欲しいのですが、食べる時はあっという間です。
美味しかったよね？？

昨日は朝から大人の生徒さんのレッスンでした。
今日はバッハを持ってきましたとの事で、インベンションのレッスンです。
しかし、話を聞けばバッハをするならピアノをやめようかと思うくらいやりたくない、とのこと(*_*)
バッハへの恨み節ともとれる弾きたくない理由を聞くと、偉大なる大バッハ先生がとても気の毒になりました。
バッハは悪くないのに、こんなにも嫌われてしまう。
でもバッハ先生は何一つ文句言わないし、バッハ以後の作曲家はみなバッハを尊敬して、平均律をお手本にして作曲をしています。
生徒さんの話を聞きながら、昔の自分を深く深く反省しました(苦笑)
過去の自分を悔やんで、日々の練習には必ずバッハを練習してから、にしております。
インベンションもシンフォニアも何回練習しても良いものは良い。今でこそインベンションからやり直しをしています。
平均律も全曲やらないと、今生は死ねないなぁ。そうなると何年もかけられない！！！
そして、バッハの作品を嫌いにさせないためにも、なぜ対位法の勉強が必要なのかを伝えたいです。

バッハが嫌い、面白くない、楽しくない、のは何故かと言いますと、きっと子どもの頃に習った時に楽しくなかったから、というのが大きいと思います。
それは、右手にメロディ、左手に伴奏、の曲ばかりの定型から、いきなり、右手にも左手にも旋律がある、という音楽に入るからではないでしょうか。
曲の中にここぞと言った盛り上がりがない。見つけづらい。
真っすぐに進む音楽に、装飾音符の記号を見て、なにこれ？の混乱です。
右手と左手だけのメロディだけかと思ったら、内声部がある。それも、右手と左手で交互に分けて弾く。
それも均等に分けるのではなく、ここで交代するのか！というタイミングが早かったりする。
そして、弾いていても多分爽快感はないし、気持ち良くないのだと思います。
音色をペダルでごまかせないし、和音で曲がバーンと盛り上がる訳でもない。自分の都合で加減出来るルバートも出来ない。
テクニックが間に合わなくなると、挫折する。あー苦手かもーと魔のささやきを、自らにシャワーしてしまいます。
そんな逃げを積み重ねると、立派なバッハ嫌いが出来上がります。
そして、おそらく正しく習っていないのだと思います。
バッハにつまづく人、バロック作品につまづく人を見るたびに、バロック作品のルールを正しく知り、それを正しく教えて実践する事、
そして対位法の曲に早くから親しむ必要があるなと思います。
あ、正しく、という言い方も拒否反応でしょうか。