先日、大人の生徒さんに集まっていただきインベンションの勉強会一回目を行いました。1時間半の予定で2曲。
これは大いに時間が余るかもしれないと思って始めましたが、最初の1曲で予定の時間になってしまい、延長30分で2曲行いました。
分からないを連発していた生徒さんでしたが、二人で声部を分けて演奏をしてもらったところ、曇っていた顔が少し晴れた瞬間がありました。
資料を読み込みながら言葉を確認し、楽譜を見ながら見つけやすいテーマやゼクエンツを探していく作業を一緒にしていくと、なんとなく分かったようです。
一人だと自信がないけど、一緒にやると謎が肯定される事で納得して栄養になっていくようです。
15曲あるインベンションでも簡単な構造のものから、難しいものまであります。何度も弾いて似たものを探したり、見つけたりの作業が面白いと感じてもらえる
ように、一緒にやる事がよいですね(*^^*)
次回もインベンション勉強会を行います。
今回資料を作成しましたが、これは大人の人向けであって小学生向けの簡単な手引きも作らないとちんぷんかんぷんのまま、バッハアレルギーになるのではと
懸念しています。小学生向け、中高生向けの資料が必要なので準備して行きます。

明日は四日市役場にて、認知症カフェでの演奏を行います。
懐かしい童謡から、懐メロ、クラシックまで準備しています。脳トレも一緒に行いましょう(*^^*)
お待ちしています♪

うちは教室含めてこの週末でコンペの予選が終わりました。
ほぼ予選には出向き、多くの演奏を聴きました。
緊張で大崩れする子はいなかったけど、きっとうまく行かなくて悔しい思いをしているだろうなと思う人も見ました(T_T)
緊張は消し去ることが難しいですが、何度もステージ経験を積む事で、パターンに対する対応方法が増えます。
ステージ経験が多い人の方が対処法の引き出しを持っているはずなので、これからも挑戦しながら自分の研鑽を重ねて欲しいものです(*^^*)
コンクールが全てではありませんが、挑戦する事で磨かれるものがあります。
私も若かったらなぁ～～（笑）
ここ数カ月、毎日が飛ぶように過ぎていき、忙しなくて仕方ないです(*_*)
今に没頭するしかないのですが、何かをしながら別の事を思い出しては脱線して時間ばっかり過ぎていく毎日。
今週も頑張ります♪

今日は雨の一日ですね。
１日なので、近くの神社へ朔日参りへ行きました。昨日６月３０日が過ぎ越しの大祓の日だったので茅の輪くぐりの輪が
残っていました。
過ぎ越しの穢れを払い、心機一転し今日の参拝と共にくぐらせていただきました。
あと半年で怒涛の２０２６年も終わるとは。今年が始まった時は今の慌ただしさは想像だにしていませんでした。
毎日がドタバタしております(*_*)
ですが、夜がどんなに遅くなっても、目覚まし時計の電池が切れても、自然と起床時間になったら起きているので一日のスタート時間が変わらないのは
良いことですね。生活リズムが狂うと一日損した気分になるので、朝の起床時間は固定する事はお薦めします。
疲れは残りますが、後半も頑張っていきましょう(*^^*)

先月を振り返ると、コンペの予選が始まり、土日はどこかの会場に出向いてほぼ自宅にはおらず気が付いたら月曜日が来ていた、という感じでした。
その週末はまた別の予選があり、生徒さんの最終チェック、ホール練習を経て本番ステージで演奏する際の注意点を洗い出して伝えます。
ステージ前になると、どうしても最初から最後まで通して弾きがちですが、慣れた練習をしていたら改善したい事は劇的には変わらないものです。
本番前は一回だけの通しで最高の演奏が出来るように、集中力を最大限にして演奏しましょう。
日頃の練習の仕方を慣れでやらない事、出来るまでやってみる事は大事です。
弾けるのかどうか弾いてみよう！という通し弾きは練習とは言わないので、何をするかを決めて取り組みましょう。
それから、新たに生徒さんが２名入会されました(*^^*)
人生にピアノが加わったことで、これから経験する事が豊かな心を育んでくれるよう関わっていきたいです。

早速ですが、今日は大学生と大人の生徒さんのレッスンから始まりました。
バッハアレルギーであった大人の生徒さんですが、動画の宿題に対してのコメントを精査してくれたようで演奏の構成がしっかりとしてきました。
それでも長年の演奏のクセと言いますか、歌い方や弾き癖は変わらないのだけど、イヤイヤ期を脱出したなと思える演奏でした(*^^*)
今までのように、新しい作品を水を得た魚のようにドンドン弾く楽しさはないかもしれませんが、こんなところにテーマを半分使って
テーマもどきを演出している！とか、テーマと同じリズムの型だけど、鏡対称にしている！という発見が実に面白いのです。
ほらほら、ここにテーマの拡大があるよ！とかいうのですが、このカタカタの言葉たちがまず分からないとね。と思いまして、テーマ。主題。
ゼクエンツ。反復進行。のような手引きをせっせとまとめています。
何よりも私の頭の整理にもなりますし、人の演奏を聴く時にちょっと耳が引き込まれます。
完全に遅れてきた少年状態ですが、こんなに面白かったのかと私が再発見をしております。

先週の水曜日以来の更新になります。
中国地方は台風の後に梅雨入りしましたね。例年とうかさんの辺りで梅雨入りするので季節の便りだなと思いました。
梅雨入りした木曜日は高校の体育祭でした。朝から15時頃まで。朝から行くのはガチ勢すぎるのかもしれないと思いつつ、
ちょっと遅刻してグラウンドに着いたらテントは父兄で満員。一体何が行われているのか、人の山の隙間から競技をのぞき見しますが見えない。
中高合同開催なので当然人数が多いような気もしますが、それにしても集まる関係者の父母祖父母でごった返していました。
そして、盛り上がりが凄かった・・。自分の高校生の時の体育祭とは比較するのは失礼なくらい派手です(笑)
メインのマスゲームですが、言葉にならないくらい感動しました。
凄いものを見ました。どこに息子がいるのか全然分かりませんでしたが、一糸乱れぬ統制の取れた動きは素晴らしかったです。
このマスゲームもですが、先生が指導に入っている訳ではなく、何から何まで全て生徒たちが考えてやっているそうです。大拍手。
その後はカープ交流戦の座席が舞い込んで参戦しましたが、こんな時に限って屋根のない最前列です。
雨が降る中撥水加工のパーカーでしのいでいましたが、本降りになったので7回で中座。その後カープは23時まで延長した挙句負けてしまいました(T_T)
金曜日の午前中にレッスンが無くて良かったです。洗濯を3回してようやく一息ついたらレッスンでした。
なんだか忙しい一週間でした。
昨日は午前中に大人の生徒さんの弾き合い会をしました。
緊張に慣れるため、そして、定期的に顔を合わせて横のつながりを持とう☆という趣旨ですが、今回からインベンションの勉強を一緒にしようと
いう事になり、早速準備を始めています。バッハ嫌いな人も苦手な人も、みんなで一緒に学べば怖くない。一つの作品だけでなく、人の学んでいる
作品を学んで共有しましょう、という趣旨です。私も勉強になるし、苦手意識も共有してこんがらかった糸を解きほぐしていきたい。
それぞれの声部を分けて弾く事もしてみようなど、アイデアが湧いてきます(*^^*)
4スタンス理論に基づいて、正しく立ち座って自分に合った座り方で楽に弾けるようにする事も復習しながら実践します。

昨日は年中さんのレッスンからスタートでした。
小さい生徒さんのレッスンで心がけている事は、飽きる前にさっと次に移る、です。
同じことを時間を掛けて何度もさせると飽きてしまって退屈します。
1つの事にかける時間は５分がマックスと線を引いていますが、昨日は３分でピコーーンと心のタイマーを鳴らして次の課題にうつりました。
もう終わり？な感じが丁度良いです。良いですが、子どもには５分も長いのだろうな。３分を集中してくれたら素晴らしい事だと思います。
宿題も最小限にしたので、このペースも少しずつ変化させて次はちょっと盛ろうかなと作戦を考えています。
その他は、中学生のレッスン、オンラインレッスンと続きました。
最近は忙しくしている生徒さんが、合唱コンクールの伴奏者オーディションに挑むと教えてくれて、とっても嬉しかったです(*^^*)
なんでもやってみようと思って行動する事が素晴らしい。
思うだけで動かない人はたくさんいます。(私・・)
動いても、それが長続きしないのも残念な事です。
動く事、少しでも続ける事、こういった小さな積み重ねを大事にして欲しいです。
ピアノを通して身に着けて欲しいことの一つに、毎日する、ちょっとずつする、気分はともかく続ける、という事があります。
歯磨きと同じように、当たり前にやる事がこの先の人生でどんなに力になるかを、実感する日があるでしょう。
ピアノを習っていて良かったと思うのは、日々の生活に練習がある事。
人生が勉強だけだと、何もしない日もあるかもしれないですが、ピアノをしている人はピアノをして、勉強をして、というスケジュールを組みます。
組むはずです。
これが自分の強みになります。
ピアノでなくても、サッカーでも野球でもスポーツ一般、他の習い事でも同じです。
習慣化する事、それを取り敢えず続けてみること。結果が出るのに時間がかかっても自分の財産になります。

昨日は朝から大人の生徒さんのレッスンでした。
今日はバッハを持ってきましたとの事で、インベンションのレッスンです。
しかし、話を聞けばバッハをするならピアノをやめようかと思うくらいやりたくない、とのこと(*_*)
バッハへの恨み節ともとれる弾きたくない理由を聞くと、偉大なる大バッハ先生がとても気の毒になりました。
バッハは悪くないのに、こんなにも嫌われてしまう。
でもバッハ先生は何一つ文句言わないし、バッハ以後の作曲家はみなバッハを尊敬して、平均律をお手本にして作曲をしています。
生徒さんの話を聞きながら、昔の自分を深く深く反省しました(苦笑)
過去の自分を悔やんで、日々の練習には必ずバッハを練習してから、にしております。
インベンションもシンフォニアも何回練習しても良いものは良い。今でこそインベンションからやり直しをしています。
平均律も全曲やらないと、今生は死ねないなぁ。そうなると何年もかけられない！！！
そして、バッハの作品を嫌いにさせないためにも、なぜ対位法の勉強が必要なのかを伝えたいです。

バッハが嫌い、面白くない、楽しくない、のは何故かと言いますと、きっと子どもの頃に習った時に楽しくなかったから、というのが大きいと思います。
それは、右手にメロディ、左手に伴奏、の曲ばかりの定型から、いきなり、右手にも左手にも旋律がある、という音楽に入るからではないでしょうか。
曲の中にここぞと言った盛り上がりがない。見つけづらい。
真っすぐに進む音楽に、装飾音符の記号を見て、なにこれ？の混乱です。
右手と左手だけのメロディだけかと思ったら、内声部がある。それも、右手と左手で交互に分けて弾く。
それも均等に分けるのではなく、ここで交代するのか！というタイミングが早かったりする。
そして、弾いていても多分爽快感はないし、気持ち良くないのだと思います。
音色をペダルでごまかせないし、和音で曲がバーンと盛り上がる訳でもない。自分の都合で加減出来るルバートも出来ない。
テクニックが間に合わなくなると、挫折する。あー苦手かもーと魔のささやきを、自らにシャワーしてしまいます。
そんな逃げを積み重ねると、立派なバッハ嫌いが出来上がります。
そして、おそらく正しく習っていないのだと思います。
バッハにつまづく人、バロック作品につまづく人を見るたびに、バロック作品のルールを正しく知り、それを正しく教えて実践する事、
そして対位法の曲に早くから親しむ必要があるなと思います。
あ、正しく、という言い方も拒否反応でしょうか。

ここ数日良いお天気なのですが、黄砂？なのか、車やベランダの汚れが凄まじいです。
汚れが固まって一列に並んでいるのですが、洗車はもうしばらく見送る予定です(*_*)
前回洗車機に入った時、あ、私はここはダメかも、とプチパニックになりました。あの狭い中に車を移動して、それから大きなブラシが
前面とサイドから迫った来た時にキャーーー怖いーーーーーーー(*_*)っとなりました。
いつも不安で仕方ないけど、みなさんは平気なんでしょうか・・。

昨日は午後からのレッスンでしたので、朝のうちに子どもの眼科に付き添いました。
高校生になったとたんに、毎度物凄い出費が続いています。息子が口を開く時は十中八九お金の話なので、思わず身体が硬直してウっと構えてから話を聞いております(T_T)
今やそのダメージも初めての傷ではないレベルに耐性が付いてきまして・・ああはい、、と受け入れておりますが、大学生になる前後、
卒業するまではこんなレベルではないのでしょうね・・・。
そうそう、それで眼科に行きましたのはコンタクトレンズにするのだそうです。
目が細いので眼鏡でいいじゃんと説得しましたが、体育祭のゲームの際にメガネじゃない方が良いそうです。
そうか・・・・それは仕方ないにしても、最上級のぶきっちょなので、レンズを目に入れるのに３０分かかりました。
午前中はまるまる時間を取られて、午後からはレッスン。
あまり練習していない、という生徒さんの演奏を聴きましたが、間違いなく弾こうとしているので音楽がつまらないものになっていました。
練習していなくても、その作品の背景を知りどんな音楽なのかを考えて演奏してくれると、またアドバイスが変わるのです。
どう弾きたいの？？どんな曲？？と質問をしましたら、どんな曲？？分からん。でした。そうか、それはどう弾いていいのか分からないよね。
楽譜を正しく読んで、間違いなく弾いて、レッスンで〇を貰って、次の曲も弾く、では演奏の本質から外れてしまい、何も楽しくないですね。
この曲、どんな雰囲気？どう弾きたい？と更に詰めて質問をしました。
暗くて強い感じ。前向きな感じ。という言葉を引き出したので、じゃ、その感じが出る様に弾いてみようか、と言いましたら
途端に演奏が生き生きしました。
ただ間違いなく音を並べる事は音楽ではないのです。言葉の代わりになるのが音なので、その音を文章にする。文章にするには演奏のテクニックが必要な
箇所もあります。そこを強化するためにエチュードや音階、アルペジオも練習します。
弾けない箇所だけを何度も弾けるようにするのも練習です。
そうして練習した先に、音楽でお話が出来る。まずはどう弾きたいか。それが粗削りであっても、気持ちが伝わる演奏を目指しましょう(*^^*)

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さて、昨日は教室のスプリングコンサートの日でした。
忘れ物が無いかチェックして１番に着こう！と意気込んでいたのに、到着したら生徒さん達みな会場前で並んでいました。
今回は楽譜を見てもよい、人前で弾く機会を増やそう、という緩いステージです。
ソロと連弾を準備し、広い音楽室でそれぞれ演奏しましたが、
前回は緊張して何も出来なかった生徒さんが、一人でお辞儀をして一人で演奏し、堂々とはけました
半年でこんなに激変するのか、と感心したり驚いたり。
ピアノを始めて１年に満たない年長さんも、何の気負いもなく物おじせずに演奏した姿にも驚きました。
心配が杞憂に終わって良かったです。
２部制にして、後半は大人の生徒さんに集まってもらいました。
まずは課題曲として提案したアンドレのソナチネの連弾作品を、全員総当たりで合わせました。
合わせる際のタイミングの取り方はどうする？の問に、数える、という意見が多かったので、拍子に合わせて動いてもらいました。
裏拍で伸びあがる、表でかかとをおろす、を繰り返し、拍感を身体で感じてもらい、実際に合わせたらスムーズに行きます。
音楽は動いている、を感じてもらえたと思います。
私たちが生きている間に、世の中に存在するピアノの作品を全て演奏することは不可能ですが、その中でも弾きたいと思う作品には
取り組んで行きたいですね。
途中で諦めて別の作品にシフトしても、音を減らしたりしながら取り組みましょう。
一気に仕上げなくても良いのです。チャレンジしていきましょう(*^^*)

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昨日は大人の生徒さんからのレッスンスタートでした。ご夫婦で通われて、共に６０代です。
今年で３年目に入りますが、その進歩には目を見張るほど。
来られるたびに出来る事が増えて、素晴らしく上達されています。
ゼロからのスタートで、現在の教本はラーニングトゥプレイ3巻の半分までクリア、そして音階アルペジオは長調が終わりホ短調に進みました。
バスティンオールインワン3Aも半分まで進み、マーサ・ミアーの連弾の楽譜がもう少しで終わりそうです。
レッスンは指先のストレッチから始まり、軽く脳トレ、そしてソルフェージュをします。
ソルフェージュはリズム課題、視唱、そして音符カードを使った音符の早読みもこなしていきます。
年齢が上がると身体が強張ったり可動域が狭くなったりしますが、ピアノは指先を使いますので運動と違って肉体的な負担が少ないです。
肉体的な負担は少ないですが意外と全身を使います。
椅子に座った姿勢、演奏に必要な呼吸、腕や肩の力のコントロールなどは、軽いリハビリになります。
脳の活性化にも生活のハリにもなるのでないでしょうか。
何よりも、いつの間にかスーーっと上達している事に驚きと喜びを隠しきれない指導者です(*^^*)
ピアノは続けた人は必ず出来るようになるんですね(*^^*)
午後からは幼稚園から小学生のレッスンが続きました。
年長さんにフォルテからピアノまで、数字で階段を作り、弾き分けてみようと課題を出したら、難しそうな顔をしていましたが見事に出来ました。
付き添いのママもビックリです。
ビフォーアフターの動画を撮っておけば良かったと悔やんでおります(T_T)

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